AD01 Problemas en la escuela – Review

Girl looking up, appearing frustrated.Welcome to an interactive audio lesson covering the vocabulary, key phrases and grammar in the clinical encounter: ADHD in Spanish – Problemas en la escuela. This lesson is part of our series: ADHD in Spanish – Members

In this lesson, we will review adjectives in Spanish associated with ADHD, such intelligent, capable, distracted, and restless. We will also learn phrases in Spanish that are useful when discussing performance in school, getting into trouble, and difficulty with paying attention and sleeping.

LEVEL – UPPER INTERMEDIATE

Saludos

0:41

D: Buenas tardes, señora Sánchez. Buenas tardes, Nicole. Qué bueno verlas de nuevo.
SS: Igualmente, doctor. Le agradezco por todos los cuidados que usted les ha dado a mis hijos durante los últimos años.
D: Es un placer.

Qué bueno verlas de nuevo.
It’s so good to see you again.

Le agradezco (por) todos los cuidados que usted les ha dado a mis hijos.
I thank you for all the care you’ve given my children.

Problemas en la escuela

2:14

Nicole ha tenido algunos problemas en la escuela.
Nicole has had some problems in school.

Problemas con sus estudios
Problems with her studies.

Y también con su comportamiento.
And also with her behavior.

El/la + más/menos + adjetivo

2:51

Nicole siempre ha sido la más difícil de mis hijos.
She has always been the most difficult of my children.

El/la más/menos difícil.
The most/least difficult.

Es muy activa.
She is very active.

Y siempre ha sido muy activa desde que nació.
And she’s always been very active since she was born.

Desde que + verbo en el pretérito

3:57

To express, “since something occurred” >>> desde que + verbo en el pretérito

Desde que nació
Since she was born

Ella es muy inteligente y muy curiosa.
She is very intelligent and very curious.

Armar y desarmar

4:35

Siempre ha sido el tipo de niña que desarma cosas y luego las arma de nuevo.
She has always been the kind of girl that takes things apart and then puts them back together again.

armar
to put together

desarmar
to take apart

Distraída

5:38

Parece muy distraída.
She seems very distracted.

Se distrae todo el tiempo.
She gets distracted all the time.

distraído
distracted

Se distrae.
He gets distracted.
Me distraigo.
I get distracted.

Sacar notas

6:20

¿Qué notas está sacando Nicole?
What grades is Nicole getting?

sacar buenas/bajas notas
to get good/low grades

Son regulares, pero no son tan buenas como deberían ser.
They are so-so, but they are not as good as they should be.

tan + adjetivo + como
as + adjective + as

No son tan buenas como deberían ser.
They are not as good as they should be.

Es capaz de hacerlo mejor.
She is capable of doing better. 

¿Qué hay de su comportamiento en casa y en la escuela?
What about her behavior at home and at school?

Como si + imperfecto del subjuntivo

8:12

A veces hace cosas que sabe que son malas pero es como si no pudiera dejar de hacerlas.

Pero es como si no pudiera dejarlas de hacer / dejar de hacerlas
But it’s like she can’t stop doing them.

OJO:
COMO SI is followed by the IMPERFECT SUBJUNCTIVE. Spanish Grammar members, practice more examples here: Subj17 Como Si
In the example above, the pronoun LAS can be attached to either infinitive: DEJAR o HACER.

Y la castigo.
And I punish her.

La deja sin receso

9:14

Ella la deja sin receso para que termine su tarea.
She makes her miss recess to to get her homework done.

OJO:
To say RECESS or BREAK, Francisco chose the word, RECESO. Another common word for recess is RECREO.
PARA QUE is always followed by the subjunctive. Spanish Grammar members, learn which conjunctions are always followed by the conjunction: Subj10 Subjunctive Required and Subj11 Subjunctive Required. Not a Spanish Grammar member? Check out the free lesson covering the subjunctive in adverbial phrases.

No quiero que pierda su receso. Necesita oportunidad de gastar sus energías. De otro modo no puede mantenerse sentada.

No quiero que (se) pierda su receso/recreo.
I don’t want her to miss her recess.

OJO: Use the SUBJUNCTIVE following the verb of influence, QUERER: Subj04 Subjunctive Following Verbs of Influence (Premium Lesson) Quiz #2 – The Subjunctive in Noun Clauses (Free Lesson)

Necesita gastar sus energías

11:07

Necesita oportunidad de gastar sus energías.
She needs a chance to expend her energy.

De otro modo, no puede mantenerse sentada.
Otherwise, she can not sit still.

gastar sus energías
to expend her energy

otherwise
de otro modo

mantenerse sentado/a
to keep still, to stay sitting

Se mete en problemas

12:03

¿Te metes en problemas a veces en la escuela?
Do you sometimes get in trouble at school?

meterse en problemas
to get into trouble

Sí, a veces me meto en problemas en la escuela.
Yes, sometimes I get into trouble in school.

Y luego la maestra me deja sin receso.
And then the teacher makes me miss recess.

No presta atención

13:05

¿Tienes dificultades en/para prestarle atención a la maestra?
Do you have trouble paying attention to the teacher?

A veces estoy pensando en otra cosa y ni siquiera sé de qué está hablando.
Sometimes I’m thinking about something else and I don’t even know what he’s talking about.

Inquieta

14:14

¿Muchas veces estás inquieta, moviéndote mucho?
Are you often restless, moving around a lot?

moverse
to move (one’s whole body)

Estoy inquieta. Necesito moverme.
I am restless. I need to move.

Siempre está moviendo las piernas y tamboreando con sus dedos.
She’s always moving her legs and tapping her fingers.

tamborear
to drum, to tap

Deportes

15:52

¿Participa ella en algún equipo de deportes?
Does she take part in any sport teams?

Creo que podría ser mejor pero muchas veces la ponen en el campo externo porque no puede poner atención. A veces, creo que a sus compañeras del equipo no les cae bien porque no está atenta cuando la pelota va hacia ella y comete errores.

Porque no puede poner/prestar atención.
Because she can not pay attention.

No les cae bien

16:52

A veces, creo que a sus compañeras del equipo no les cae bien.
Sometimes, I think her teammates do not like her.

(Nicole) no les cae bien.
They do not like her (Nicole).

OJO: Here CAER is a reverse construction verb, where the subject is Nicole and the object is “las compañeras del equipo.” Practice more reverse construction verbs.

Cometer errores

18:17

Porque no está atenta y comete errores.
Because she is not aware and she makes mistakes.

estar atento/a
to be aware of what is going on in the moment

cometer errores
to make mistakes

Problemas/dificultades para/en dormir

18:32

¿Tiene algunos problemas para/en dormir?
Does she have any trouble sleeping?

¿Tienes dificultades en prestarle atención a la maestra?
Does she have any trouble paying attention to the teacher?

Siempre está levantándose de la cama.
She is always getting out of bed.

Dice que le toma una eternidad quedarse dormida.
She says it takes her forever to fall asleep.

quedarse dormido/a
to fall asleep

Me toma una eternidad quedarme dormido/a.
It takes me forever to get to sleep.

Cuando al fin se levanta de la cama, ella sólo juega.
When she finally gets out of bed, she just plays.

Recordárselo constantemente

20:43

Aun no puede vestirse sin recordárselo constantemente.
She cannot even get dressed without constantly reminding her.

vestirse
to get dressed

Recordárselo:
Here, the SE refers to Nicole and LO refers back to “vestirse.”

Terminamos discutiendo

21:41

Terminamos discutiendo.
We end up arguing.

terminar/acabar + gerundio
to end up doing something

Cuando la dejo en la escuela, estoy enojada y frustrada.
When I leave her at school, I am angry and frustrated.

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Special Thanks

… to our Spanish teachers at the San Pedro Spanish School, Francisco Gonzalez and Elizabeth Cortez, and to Elizabeth’s daughter Nicole, who provided most of the Spanish for this audio lesson.

The lessons offered at docmolly.com are a fun way to practice medical Spanish. They are not intended to teach medicine or provide medical advice. These lessons are intended to improve communication with Spanish-speaking patients, but they are not intended to substitute for a qualified medical interpreter.


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